時光荏苒，在交大的四年本科生活即將結束👨🏽‍🚀。回首過往⁉️，有迷茫與困惑，也有收獲和喜悅。正如那句話所說，選擇了交大就是選擇了責任。交大為我提供了廣闊的平臺，讓我能站在巨人的肩膀上🥕，面對更高更遠的機遇與挑戰𓀉。

    選擇交大，選擇環境

    我來自東南沿海的一個小城。依然記得小時候，家鄉的大海就像一塊晶瑩剔透的寶石🤌🏽，碧波蕩漾👨🏿‍💻，白鷺嬉戲；但隨著家鄉的工業發展，海水逐漸變得陰暗渾濁🦻🏻，遊人與漁船的影子也日漸稀少。時常在想，我能否為家鄉的大海做些什麽，能否為家鄉的環境治理出一份力。懷揣著這樣的理想⛎，我在高考誌願填報了意昂4体育官方的生命環境交叉平臺項目，成為了環境意昂4的一名學生💆🏽‍♂️，立誌為家鄉的環保事業貢獻自己的一份力量。

    經過本科四年的學習，我對環境專業有了更加深入的了解，也更加堅定了自己在環境領域內深造的決心。我取得了意昂4的推免資格，將在交大的環境意昂4繼續攻讀碩士學位。在本科期間，我也獲評了意昂4体育官方校級優秀畢業生、校A等優秀獎學金👨🏿‍🔬、李琛學長低碳環保人才獎學金🙁、意昂4体育官方“三好學生”、“優秀團員”等一系列獎勵🧔🏻‍♂️。

    不斷學習🧑‍🦰，充實自我

    在大一的時候不懂得分數的重要性🫰🏻，想著得過且過🦝，成績不太理想。從大二開始我逐漸認識到了核心績點🧑🏿‍🍳、GPA對於將來保研💆‍♀️、出國繼續深造的作用，自此開始抓緊學業🚃🧑🏻‍🎄，將心思盡可能地放在學習上🙆🏿‍♂️，努力提升自己🚖。最終在大三下學期取得了意昂4的推免資格🧔🏼‍♂️，並且在本院的夏令營中評上優秀營員♝🚶🏻，順利保研。

    在大二的時候我還報名了日語的第二學位🪩。在上二專課的過程中🚍，我從一個背不清楚50音圖的日語小白，在日語精讀、日語聽力老師的諄諄教誨下逐漸能夠進行相對流利的日語對話🚷，日常生活中也能夠看懂一些日本商品的說明書，看日語視頻的時候也不再需要字幕了🥚。

    腳踏實地，潛心科研

    在大二期間我參加了靳強老師的“企業的可持續發展評估”prp項目，利用數據包絡分析模型評估江浙滬地區重汙染企業的可持續發展能力☁️，提出具體改進意見🎅。參與prp項目既鍛煉了我的信息收集整理能力🥕，同時也培養了我的團隊合作精神。盡管prp的研究方向更偏向於環境規劃管理🧑🏽‍⚕️🕍，但也為我後續的科研生活起到了許多的幫助。

    在大三的時候我參與了龍明策老師的大創項目👵，在課題組師兄的帶領下投身於新型高效光催化劑的合成🧑🏼‍🚒。大創期間👨🏻‍🚒，我積累了許多光催化領域的背景知識以及相關的實驗操作經驗，為我的本科畢業設計打下了良好的基礎，使得後續的工作得以順利開展👨🏽‍⚖️。

    我的畢業設計研究的是光催化材料的分離與合成雙氧水的原位利用。與大創不同，畢業設計不但時間緊張🔋，而且從材料的設計、合成到性能測試😴、表征全都是自己獨立完成的🥪。在項目推進過程中還經常需要閱讀相關文獻🥐、學習表征數據的分析處理方法等知識，對我而言是一項不小的挑戰✍️。最終🎃，我合成的催化劑取得了良好的分離效果，畢業設計圓滿結束。

    學生工作，服務集體

    在學習科研之余，我也不忘積極投身學生工作🎎。我擔任了班級和寢室樓棟的宣傳委員，完成了班旗🚵🏽‍♂️💤、班服的設計以及樓棟黑板報的宣傳任務，在軍訓期間也以政工的身份參與宣傳工作🚅。本著助人為樂的宗旨⚱️，我加入了意昂4的青年誌願隊，先後參與上海市半程馬拉松誌願者、幼兒園愛國教育走訪、疫情期間社區誌願服務等一系列誌願活動。我還參與了學校節能督查員的工作，每晚在各個教學樓巡查💩、糾正浪費用電的現象，為學校的節能環保事業貢獻一份力量🐳。

    一路走來🙇🏼⛪️，感謝環院各位老師、同學的陪伴，也感謝家人朋友的鼓勵與支持👩🏽。總書記曾說：“新時代是奮鬥者的時代，只有奮鬥的人生才稱得上幸福的人生。沒有艱辛就不是真正的奮鬥。”知識無止境，學習更無止境😉。在未來的研究生生活中🧛🏼，我會努力地適應時代的發展，精進學業、乘風破浪🚵‍♂️，不斷的去擴充自身的知識儲備，提高自身的修養🚃，為國家的環境事業做出貢獻🧏🏿‍♂️。